{"id":260797,"date":"2022-08-29T09:05:07","date_gmt":"2022-08-29T09:05:07","guid":{"rendered":"https:\/\/femete.com.es\/?p=260797"},"modified":"2022-08-29T09:05:13","modified_gmt":"2022-08-29T09:05:13","slug":"programas-de-formacion-en-alternancia-con-el-empleo-para-jovenes-en-femete","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/viejaweb.femete.com.es\/?p=260797","title":{"rendered":"Programas de Formaci\u00f3n en Alternancia con el Empleo para j\u00f3venes en Femete"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Avanzan los tres PFAE que forman durante once meses en montaje de instalaciones electrot\u00e9cnicas y de telecomunicaciones en edificios y en montaje y mantenimiento de instalaciones solares fotovoltaicas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-jetpack-tiled-gallery aligncenter is-style-rectangular\"><div class=\"tiled-gallery__gallery\"><div class=\"tiled-gallery__row\"><div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis:66.77402%\"><figure 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class=\"wp-block-paragraph\">Contin\u00faan los trabajos de los tres Programas de Formaci\u00f3n en Alternancia con el Empleo de Garant\u00eda Juvenil (PFAE-GJ) que est\u00e1 desarrollado Femete, subvencionados por el Servicio Canario de Empleo y el Servicio P\u00fablico de Empleo Estatal, SEPE y cofinanciados por el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo de Empleo Juvenil 2014\u20132020. Quince j\u00f3venes menores de treinta a\u00f1os participan como alumnado trabajador\/a en cada uno de los proyectos, que cuentan con la colaboraci\u00f3n de Aldeas Infantiles y la Fundaci\u00f3n Don Bosco.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PFAE-GJ Femete Aldea en Red<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Actualmente, el PFAE-GJ Femete Aldea en Red est\u00e1 realizando las tareas de montaje de dos sistemas de cableado estructurado (red de voz y datos) en el Centro de D\u00eda y en el Centro de Programa de J\u00f3venes de Aldeas Infantiles SOS en La Laguna. Una vez finalizados, dotar\u00e1 a dichos inmuebles de una infraestructura de telecomunicaciones adaptada a las nuevas Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n, permitiendo a las personas usuarias de las instalaciones acceder a los servicios de telefon\u00eda, internet de gran velocidad, intranet r\u00e1pida y segura, televisi\u00f3n, teleformaci\u00f3n, teletrabajo, etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al mismo tiempo, ya se han realizado las labores de tendido de aproximadamente 2.500 metros de cable U\/UTP y F\/UTP categor\u00eda 6A, as\u00ed como el tendido de 200 metros de cable de fibra \u00f3ptica OM4 en dichas instalaciones. Adem\u00e1s, se ha realizado el montaje de los armarios \u201cRacks\u201d de comunicaciones de 19\u201d y 10\u201d, que permiten la comunicaci\u00f3n de los equipos de la Red de Datos. A su vez, se han mecanizado los conectores RJ45 hembra UTP categor\u00eda 6A en los puestos de trabajo y en los puntos Wifi, para posibilitar a las personas usuarias de Aldeas Infantiles el acceso a la red. Estas son solo algunas de las muchas labores que ha realizado el alumnado-trabajador del PFAE-GJ Femete Aldea en Red, quienes contin\u00faan su labor de manera exhaustiva. Cabe destacar que, una vez finalizado el montaje de los dos Sistemas de Cableado Estructurado, se llevar\u00e1n a cabo los trabajos del montaje de los sistemas dom\u00f3ticos e inm\u00f3ticos en un edificio y una vivienda de Aldeas Infantiles SOS, que permitir\u00e1n automatizar la vivienda, permitiendo el ahorro energ\u00e9tico, as\u00ed como programar varios aparatos para que se enciendan o apaguen en el momento oportuno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PFAE-GJ Femete Aldea Solar<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por su parte, el alumnado-trabajador del PFAE-GJ Femete Aldea Solar ha trabajado en el montaje mec\u00e1nico de las instalaciones solares fotovoltaicas en el centro de Aldeas Infantiles S.O.S Tenerife. Hasta el momento, se han encargado de realizar las tareas previas para el montaje de la estructura en la zona del Centro Infantil, tales como: replanteo de la ubicaci\u00f3n de las placas fotovoltaicas, verificaci\u00f3n de medidas de la estructura, corte de la perfiler\u00eda de aluminio, taladrado de huecos para la fijaci\u00f3n de la estructura a la edificaci\u00f3n existente, verificaci\u00f3n de alineado y mecanizado de soportes. A la finalizaci\u00f3n de estas labores, se colocar\u00e1 una estructura de tipo marquesina para la posterior instalaci\u00f3n y mantenimiento de las placas solares fotovoltaicas, las cuales dotar\u00e1n al edificio de una energ\u00eda el\u00e9ctrica limpia y autogestionada. Asimismo, el alumnado \u2013 trabajador ha combinado sus trabajos con la puesta en pr\u00e1ctica de la denominada \u201csimulaci\u00f3n de empresas\u201d, metodolog\u00eda que les permite coordinar sus propios trabajos, planificar tareas y gestionar sus grupos de trabajo gracias a un m\u00e9todo rotativo de funciones y puestos de trabajo reales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cabe destacar que nivel de satisfacci\u00f3n que muestra el alumnado- trabajador con el proyecto, con lo que han aprendido y con su labor diaria, tal y como comenta Aynara Rivero Alonso: \u201cCuando empec\u00e9 pensaba que me iba a costar m\u00e1s, que ser\u00eda todo m\u00e1s dif\u00edcil, pero ahora me siento capacitada y veo que cuando hago el trabajo real en la obra, es cuando lo entiendo todo realmente\u201d. Esta es la opini\u00f3n de otro alumno-trabajador, Tanaus\u00fa Almenara Abreu: \u201cLos docentes nos ense\u00f1an mucho, he visto que empec\u00e9 desde cero sin saber y he captado todo lo que he ido aprendiendo. Me veo c\u00f3modo en el sector. Entr\u00e9 en el PFAE porque me gustaba y quiero vivir de esto\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PFAE-GJ Femete Don Bosco Conecta<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por \u00faltimo, el PFAE-GJ Femete Don Bosco Conecta est\u00e1 realizando la obra en las instalaciones de Fundaci\u00f3n Don Bosco del municipio de San Crist\u00f3bal de La Laguna. En su inicio, se realiz\u00f3 el replanteo, ubicaci\u00f3n e identificaci\u00f3n de los elementos de telecomunicaciones y de sus sistemas auxiliares, as\u00ed como la planificaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de la obra.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El alumnado-trabajador est\u00e1 realizando la sustituci\u00f3n del cableado preexistente por un cable de par trenzado categor\u00eda 6A, el montaje y mantenimiento de los \u201cRack\u201d, mecanizado y certificaci\u00f3n de varias oficinas. Adem\u00e1s, se ha realizado el montaje de \u201cRack\u201d en aulas. Paralelamente, se han mejorado las canalizaciones ya existentes, e instalado nuevas. Durante los pr\u00f3ximos meses, el objetivo ser\u00e1 seguir avanzando con el trabajo realizado en el resto de las aulas y talleres del inmueble, adem\u00e1s del edificio anexo que forma parte de la instalaci\u00f3n, as\u00ed como interconectar todo el sistema instalado con fibra \u00f3ptica. Esta nueva infraestructura de telecomunicaciones permitir\u00e1 disfrutar de una red de voz y datos de alta velocidad ajustadas a las necesidades actuales de las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n (TICs), para as\u00ed apoyar la importante labor social que realiza Fundaci\u00f3n Don Bosco.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Certificados de profesionalidad<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al finalizar estos PFAE-GJ, los diferentes grupos habr\u00e1n conseguido los certificados de profesionalidad correspondientes y adem\u00e1s se beneficiar\u00e1n de formaci\u00f3n complementaria en prevenci\u00f3n de riesgos laborales, trabajo en altura, sensibilizaci\u00f3n medioambiental e igualdad. Tambi\u00e9n obtendr\u00e1n habilidades y conocimientos para desarrollar una carrera de \u00e9xito en el sector de las telecomunicaciones y energ\u00edas renovables, todo ello con la finalidad de promover su inserci\u00f3n laboral, ya sea desde el punto de vista de la incorporaci\u00f3n a empresas o bien desde la emprendedur\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al mismo tiempo, con el desarrollo de estos proyectos formativos se promueve la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, por lo que se incentiva que el 55% de las personas que participan en los PFAE-GJ sean mujeres, confirmando la apuesta de Femete con la igualdad.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img data-recalc-dims=\"1\" fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"624\" height=\"84\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/femete.com.es\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Logos-PFAEs.jpg?resize=624%2C84&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-260804\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/viejaweb.femete.com.es\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Logos-PFAEs.jpg?w=624&amp;ssl=1 624w, https:\/\/i0.wp.com\/viejaweb.femete.com.es\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Logos-PFAEs.jpg?resize=300%2C40&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/viejaweb.femete.com.es\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Logos-PFAEs.jpg?resize=600%2C81&amp;ssl=1 600w\" sizes=\"(max-width: 624px) 100vw, 624px\" \/><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Avanzan los tres PFAE que forman durante once meses en montaje de instalaciones electrot\u00e9cnicas y de telecomunicaciones en edificios y en montaje y mantenimiento de instalaciones solares fotovoltaicas. 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